LA VIOLENCIA ESCOLAR, Un fenómeno social en evolución.
¿Cuáles son las características de las manifestaciones de la
violencia escolar? basado con un enfoque cualitativo, con un paradigma interpretativo
su alcance fue longitudinal y según su diseño fue fenomenológico. Evitemos un
discapacitado.
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Siempre vas a tener un/a niña/o que
tiene mucha energía, que si te descuidas te causará una disrupción. La
violencia se aprende en el hogar, ya sea por influencia directa de los
progenitores, familia, medios de comunicación, vecinos, docentes, sus pares y
las autoridades no se quedan atrás. En ese sentido aprenden de diversos modelos
superándolos, con cada etapa que pasan, coexistiendo con los adultos que no
tienen reparo en transmitir estas acciones. En este sentido es una cadena de
nunca acabar, lo cual lo convierte en un fenómeno social. Se observa que conforme
avanzan en edades, van variando las manifestaciones de violencia y todo lo
aprendido se amplifica, variando de acuerdo a los momentos, sujetos, estatus,
grado de conciencia, donde los apodos son los más comunes, en donde cada niña/o
lo tiene, seguida de los golpes, los empujones y el aislamiento, lo realizan en
el recreo, pasadizos, aula y si tenemos un profesor distraído sálvense quien
pueda. Siendo los efectos disruptivos los que perjudican el PEA, lo más común
es la venganza. Se concluye que todos los seres nacen inocentes y es el medio
en que viven, quien lo influencia y su futuro es dudoso.
La violencia escolar, deslinde conceptual y aclaraciones.
Los resultados en: inicial, primaria y secundaria.
Dimensiones e indicadores de la violencia escolar.
Según las entrevistas y de las observaciones realizadas ¿Qué pasa con
la victima?
¿Cuáles son las consecuencias efectos?
Características del victimario.
Observaciones; notas tomadas de la bitácora de
reflexiones y apuntes.
¿Cómo prevenirlo?
Metodología usada; el tipo de investigación y el diseño.
La muestra y sus características.
Características de
empleabilidad.
Tecnicas e instrumentos de recoleccion de datos.
Métodos de análisis de datos.
Qué difícil es dar el ejemplo. Si no te dieron buenos
ejemplos de humanidad hacia los demás, ¿Cómo puedes enseñar lo que no te
enseñaron?, si sólo te enseñaron a escalar sin importar tu prójimo, te
enseñaron con el mal ejemplo; pisotéalo, sácalo de tu lado porque estorba, te
enseñaron la violencia por doquier, a mentir, robar, etiquetar, transar. ¿Qué
vas a transmitir conocimientos y actitudes?, si solo te transmitieron lo
negativo, o dime, ¿Si te enseñaron a ser un ser humano, comprensivo,
respetuoso, tolerante y amoroso con tu prójimo?, ¿Que vas a enseñar cómo
comportarse y como ser un ser humano, pero dónde está tu humanidad y tus
valores?, ¿Qué difícil es aprender lo que nunca te enseñaron?, porque nuestras
costumbres están enraizadas y cambiar, qué difícil es y más si tienes una
sociedad alienante y violenta, impuesta de donde no puedes escapar y los medios
de comunicación te la repiten a diario
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